眼睛，是我们感官中最重要的器官，我们通过它认识人、读书写字、看风景等等。我们都知道眼睛的重要性，但却对如何保护眼睛健康缺少认知，尤其孩子的用眼一定要科学。
学龄期到青春期这一阶段，是孩子们学习的重要阶段，也是眼睛健康容易发生问题的阶段。其中，最多的就是近视，还有一种容易出现的问题就是斜视，需要家长引起重视。及早发现眼睛问题并干预，是非常重要的。
今天就来聊聊儿童斜视的问题，它会引起哪些危害，家长需要注意什么。
什么是斜视？
斜视是指眼外肌协调运动失常，导致双眼不能同时注视同一物体。
正常情况下双眼运动协调一致，双眼可同时注视同一目标，并使目标物体在双眼黄斑部成像，传导到大脑视觉中枢，重叠成一个完整且有立体感觉的单一物像。当神经肌肉不能控制双眼运动时，就会发生斜视，可能出现将一个物体看成2个影像，也就是出现重影。
根据眼位偏斜方向，可分为：
水平斜视：内斜视、外斜视。
垂直斜视：上斜视、下斜视。
根据融合状态，可分为：
隐斜视：双眼的眼位有偏斜的倾向，但能被大脑控制正位。
显斜视：指眼睛的视轴有明显偏斜，不能被大脑控制。显斜视又可分为恒定性斜视和间歇性斜视。间歇性斜视是指患者可以通过自身的控制力，短暂地矫正视线偏斜。
根据斜视发生的年龄段，可分为：
先天性斜视：指出生后或出生早期发生的斜视，可能与出生时存在的缺陷有关，比如先天神经肌肉发育不良，也可能是父母或家族中有人患有斜视。
后天性斜视：指出生6个月或1岁后发生的斜视，这时视觉功能已经开始发育，因用眼不当、后天疾病等其他原因导致的。
生活中如何预防孩子斜视？
以常见的水平斜视为例。
我们的眼睛周围有很多精细的肌肉，它们能控制眼球转动，比如直肌。如果孩子眼球的外直肌发育出现问题，力量不够，内直肌则比较强大，眼睛就会内斜视；如内直肌力量不够，那么外直肌则力量强大，就会出现外斜视。主要是由于内外侧的直肌力量不协调而导致水平斜视的。
孩子平时看书、写作业、看电视，如果眼睛凑得与目标物太近，并长期如此，眼睛为了聚焦，看清物体，就会发生内斜。相当于无形中，把内侧肌肉锻炼得特别强大。而外侧肌肉很难会锻炼到非常强大，所以外斜视相比内斜视，较少见些。
儿童早期的先天性斜视或后天形成的斜视，如未能早期发现并治疗，往往会影响到儿童视力的发育，破坏正常的双眼视觉，造成立体视功能障碍，从而影响学业以及孩子的心理健康。
可以通过孩子的这几个行为或测试，能帮助你判断孩子是否有斜视可能。
如何判断孩子斜视？
1.孩子习惯性向一侧歪头
生活中，如果孩子歪头的动作比较固定，尤其是特别专注、想看清某样东西的时候，歪头程度会比较大。他为了保证双眼的视线在同一处，需要歪头才能实现。出现这种情况，孩子有可能是垂直斜视，眼珠会一高一低。
2.光线强烈时孩子闭一只眼
光线强烈时（暴露在太阳光下），发现孩子有闭一只眼的表现，这是间歇性外斜视的特征。（在室内，一般能控制好不斜视）因接收到强烈的阳光，此时双眼融合的视觉平衡就被打破，从而出现重影，一定要闭上一只眼来改变这个状态才舒服。光线强烈时，闭上任何一只眼都能解决重影问题。
3.直接观察孩子的双眼有无偏斜
有些家长看自己的孩子看习惯了，即使眼睛稍有些偏斜，也看不出来，或者是认为这孩子就长这样。（这个想法不对的！）
家长可以让孩子直视前方，通过直接观察孩子的双眼，看有无双眼偏斜的倾向。如果家长看孩子太“顺眼”，看不出偏差，可以让其他人观察。
正常人的两眼在任何时间、任何方向注视都是协调一致的，而且是等量、等速的共同运动。如果发现孩子的眼睛有轻微的偏斜，医院进行诊断、治疗。
4.医院或机构检查
带孩子医院进行专业的验光检查，看眼睛是否有斜视。
看到这，家长们应该了解斜视是什么、斜视的种类、危害，以及判断孩子是否有斜视的方法，以此能帮助孩子在生活、学习中避免不健康用眼。
需要注意的是，因孩子还小，无法准确地表达自己，所以家长应该多多观察孩子的言行举止，一旦发现孩子出现上面提到的行为，就要及时就诊。
视物的清晰，对于每个人的任何阶段都非常重要。尤其在幼时，是孩子发现、认识这个世界的重要时刻。因此，家长应该主动、及时地了解孩子的眼睛健康情况，规避导致视力下降的习惯。快转发给身边的家长，提醒他们要注重孩子的用眼健康！
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