上个月,我们眼健康中心来了一个孩子,
来的时候他是右眼矫正视力0.15,左眼矫正视力0.05,
没有双眼视,没有同时视,
看东西有歪头现象,右眼内斜,左眼外斜+眼球震颤。
经过一个月的视觉训练,
右眼矫正视力提升至0.3,左眼矫正视力提升至0.2,
双眼初步建立同时视功能,
右眼内斜程度减少,左眼外斜程度也减少,
双眼初步建立内聚,但内聚时间比较短。
从一月前的这些症状,
到一个月后的这些症状,
最大改变是视功能方面的改变。
今天他很开心,得到了一个小电风扇,于是他就把它画出来了,
这是多大的一个进步!
他爸爸说“这几天他天天在家画画,也不知道什么时候来的兴趣?”
完全是由于他的双眼能够同步的协调工作,减少双眼竞争的结果。
没错,视力提高了不少!
从日常表现来讲,也有比较大的进步,
但是还有个原因戴的是远视眼镜,视觉范围太小,
而且从小视力就很差,所以他的大脑是有受损的,
特别是周边视觉受损比较严重,
所以有时候你站在一个与背景差不多颜色的地方,
他可能无法感知到你的存在,
因为眼睛没看到,余光也没办法感觉到,
另一个重要的原因是还没有建立完整的视功能,特别是立体视。
所以,
视觉训练是需要坚持去做的事情,直到双眼视功能完全正常,
仍需每月一次到中心巩固训练,每周一次家庭巩固训练。
再来讲一个近视孩子的故事:
近视的孩子做视觉训练是为了更好的,更舒服的用眼,更快的适应新的眼镜。
她一个小女孩现在14岁,
右眼度近视,左眼度近视加50度散光,
两只眼睛相差度,
所以在没有视觉训练之前,经常会觉得眼睛很疲劳,很累。
半年前来中心做视觉训练时检查:
矫正视力右眼1.0,左眼也是1.0,左眼主导眼,
调节力检查:右眼-4.50D,左眼-5.00D。
每月来做一次视觉训练,到现在一共在中心做过6次视觉训练。
最后一次检测矫正视力:单眼1.2双眼1.5,
调节力:右眼-8.00D,左眼-9.00D,
第一次近视防控视觉训练到现在,中间间隔五个月,
近视度数没有加深,矫正视力提升0.2,调节力提升3.50D以上。
结论:视觉训练对于近视的孩子同样有提升视功能,提升调节力,达到更舒适用眼的能力,从而更放松大脑。
从以上这个案例来看,可以看出:
视觉训练时可以改变眼睛的视功能,可以让眼睛视功能更强大。
那么,
什么是视觉训练呢?
为什么要进行视觉训练?
视觉训练能带来什么好处?
听我来一一道来:
视觉训练是个性化治疗项目,旨在提高患者的视觉功能,
包括眼球运动障碍,
聚散功能障碍,
斜视,
弱视,
调节功能异常,
视觉信息处理障碍,
手眼协调障碍,
脑损伤引起的视功能障碍。
就像伦纳德普莱斯医生说的,视觉训练是艺术与科学,在视觉健康领域的结合,是对配镜处方、隐形眼镜、治疗眼部疾病的补充与延伸。
视觉训练是斜视弱视治疗最强大的工具,可以极大地改善患者在学习,工作,运动和日常生活中的表现
视觉训练是对大脑神经功能的训练,目标是建立新的神经连接,促进神经元再生,强化已有神经通路,从而提高和改善双眼视功能。
在任何年龄都可以建立新的神经连接,再生新的神经元。
视觉训练作用于大脑多个区域以及大脑皮质层。
视觉训练同时作用于上行和下行神经传导通路:
上行神经传导通路,是指双眼和身体传递至大脑的神经通路;
下行神经传导通路,是指大脑对眼睛和身体的控制。
结论,对任何年龄人群视觉训练都可以帮助改善视觉功能。
所以对于近视的孩子,视觉训练也是首选,在配镜的基础上,增加视觉训练,可以让眼睛、大脑、手、眼配合更完美。
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3、近视度数增长过快的人群
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1、更快地适应新配眼镜,让大脑放松
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