本文起，整理一些视觉训练方面的案例，梳理了一下如何做视功能检查方面的结果判断和处理方法。
视功能检查视觉训练案例分析（一）
男，22岁。诉视物模糊、近距离工作后眼疲劳、头痛。
检查：裸眼视力：OU：0.6；戴镜视力OU：-1.50D=1.0试戴时不舒服
视功能检查：
调节幅度(AMP)推进法：OU10D
调节反应（BCC）：-0.75D
负相对性调节(NRA)：+1.50D
正相对性调节(PRA)：-2.50D
调节灵敏度(Flipper)：OD1cpmOS1cpmOU0cpm（正镜片识别困难）
远距隐斜检查：2eso近距隐斜检查：3eso
眼轴测量：OD：23.68MMOS：23.62MM
角膜曲率：OD：42.5/43DOS：42.75/43.25D
诊断思路：
1.症状：视物模糊、近距离工作后眼疲劳、头痛
2.验光：OU：-1.50D=1.0
3.BCC：-0.75D（显示调节超前）
4.NRA：+1.50D
5.Flipper：OD1cpmOS1cpmOU0cpm（调节灵敏度异常，正镜片识别困难）
诊断：1.屈光不正
2.调节超前
3.调节灵敏度异常
处理方案：
1.散瞳。（目前的屈光度不能处方）
因为:：BCC:-0.75D（调节超前）
NRA:+1.50D（负相对性调节小，即调节放松量不够）
Flipper：OD1cpmOS1cpmOU0cpm（正镜片识别困难，也说明调节放松量不够）
2.视觉训练：放松调节为主的训练。如：排序、字母表、双面镜、聚散球等。
3.验配渐进多焦点眼镜：由于是内隐斜（远眼位:2eso近眼位:3eso），且调节超前，可以配戴渐进多焦点眼镜。
学习关于少年儿童验光、配镜问题的眼-视光学
本书是国内一本关于少年儿童验光、配镜问题的眼-视光学专著。本书一共分为十二章，对少年儿童的屈光与屈光不正进行了简明、精当的介绍，也对少年儿童屈光不正的眼镜矫正、定制及近视眼的预防及视觉卫生等方面的实用知识进行了客观的叙述。本书以基本验光程序为主线，以少年儿童视觉生理特性为基础，对少年儿童的验光问题进行阐述;还对少年儿童各种屈光不正、斜视、弱视进行了视光学理念的介绍，就相关屈光矫正理念进行了阐述;并对少年儿童的屈光矫正、视觉训练进行了阐述，介绍了少年儿童科学、健康用眼，科学、合理戴用眼镜的基本理念和方法，对近视眼预防与控制的理念和方法进行了比较详细的介绍，并提出了自己的认识和看法。
本书的文字通俗易懂、实用性强。这本书的出版、发行将对青少年验光质量的提高，对少年儿童近视眼的预防与控制工作起到积极的促进作用，也一定会成为广大验光师工作与自学中的助手与朋友。本书可作为验光师、眼科工作者日常工作的案头书籍，也是从事眼-视光学教学工作的人士、少年儿童保健卫生工作人员、眼-视光专业学生学习与实习工作中不可或缺的专业参考书
长按/扫描