文章来源：医院视光中心
视觉训练（VisionTherapy）很早以前被称为“正位视”，出现于19世纪后半期，由法国眼科医师Javal博士因自己亲人的斜视手术效果不佳而提出。之后英国著名的眼科医生Worth，发明了Worth4点灯和做为融像功能训练的同视机，认为视觉训练的方法可以增加对肌肉的信号冲动。
年期间多位眼科医生FrancisValk、Brown、Stevenson应用视觉训练的方法康复双眼视功能异常。但直到年才由美国视光医师A.M.Skeffington博士发展起来，建立了标准的视光学检查流程、及视觉问题的具体康复方法，被称为“行为视光学之父”。
从那时候起，美国视光医师开始应用视觉训练为双眼视功能障碍人群进行视功能的康复。瑞士眼科医生Brock发明了Brock线（聚散球），开始了自由空间的视觉训练（脱离视觉训练设备）。Flom将视觉训练与手术有机结合处理双眼视功能异常，使得双眼视功能异常的顾客多了一个康复的选择。Getz则强调将视觉训练的方法转化到日常的视觉环境中以获得更好的视觉训练效果。
年，美国成立了COVD（CollegeofOptometristsinVisionDevelopment）国际性视光专业组织，致力于视觉保健、视觉训练、康复等工作。目前视觉训练的方法已广泛的应用于多个领域，包括脑损伤后的视觉康复、视觉相关阅读障碍、自闭症、脑瘫等与视觉相关的行为异常问题。
什么是视觉训练？“视觉训练”是指利用光学或心理物理学等方法，产生对眼睛视觉系统（包括调节、辐辏、眼球运动以及他们之间的关联运动）一定的认知负荷（通常这一负荷高于日常需求），从而提高视觉系统的视觉功能、视觉舒适度，达到改善及修复双眼视异常的目的。
字面上理解，视觉训练是在训练眼睛的功能，而实质上，视觉训练是指通过视觉训练师的指导，将视觉训练的方法教会顾客，让顾客学会主动掌握运用自己大脑控制眼睛的能力，在训练过程中强调学会自主性集合、自主性调节的能力，这些能力训练的过程充分体现了顾客自己学会控制眼睛功能的能力。
一旦顾客学会了协调自己的眼睛功能，随之相伴的视觉症状就能得到缓解。所以并不是视光师将顾客的眼睛训练好了，而是视光师教会了顾客方法，最终是顾客应用这个方法解决了自己的视觉功能障碍。视觉是一个主动的过程，大脑会主动选择想要北京中科白癜风医院优惠活动北京的最好白癜风医院