防控近视齐发力，健康中国视界清，青少年儿童眼健康是家事，更是国事。
年8月30日教育部、国家卫生健康委员会等8部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》视频解读版让你更直观了解近视防控有哪些注意事项！
近视是一种可控可矫正，但无法治愈的疾病。近年来，我国近视发生率呈明显上升趋势，近视已成为影响我国国民尤其是青少年眼健康的重大公共卫生问题。这类最常见的眼科疾病被列为世界三大疾病之一，我国人口近视发生率约为33%，是世界平均水平（占总人口的22%）的1.5倍。
2个家庭的孩子：一个7年仅增50度近视，另一个1年疯涨度！原因竟然是.....
近视分类
近视常见的分类方法有三类，分别依据近视度数、屈光成分和病程进展进行分类。
轻度近视、中度近视和高度近视
轻度近视：≤度（≤-3.00D）。
中度近视：度~度（-3.00D~-6.00D）。
高度近视：度（＞-6.00D）。
轴性近视和屈光性近视
轴性近视：最常见，眼球前后径过长（即眼轴长度超出正常范围），而屈光力（即角膜和晶状体等眼其他屈光成分的屈光性能）基本在正常范围。
屈光性近视：主要由于角膜或晶状体曲率过大，或各屈光成分之间组合异常，导致屈光力超出正常范围，而眼轴长度基本在正常范围。
为什么戴了眼镜，近视度数还在不断地涨涨涨！
单纯性近视和病理性近视
单纯性近视：近视度数一般在-6.00D以内，大部分患者的眼底无病理变化，进展缓慢，用适当的镜片即可将视力矫正至正常，其他视功能指标多属正常。
病理性近视：一般近视度数较高，且伴有不同程度的眼底改变。患者除了远视力差之外，常伴有夜间视力差、飞蚊症、漂浮物、闪光感等，发生视网膜脱离、撕裂、裂孔、黄斑出血、新生血管和开角型青光眼的危险性要大得多。
常见问题
1、如何提前发现孩子是否近视?
孩子近视视力下降会有一些症状，如：眯眼、揉眼、歪头等，但这些都是视力已经下降后的表现。
提前发现孩子是否近视？建议为孩子建立一个眼睛发育档案，可以跟进他的眼睛发育情况，便于医生评估，有异常早发现、早治疗。
尤其是有家族眼病史的，更应该重视。孩子满3岁就应该定期做眼睛检查了，每半年一次。包括散瞳验光、眼压、眼轴等相关检查。
2、治疗近视最好方法是什么？
当发现孩子近视之后，家长往往会忧心忡忡地提出这样的问题——有没有治疗近视最好的方法？
答案是：没有最好的方法，根据已经发生近视的青少年发展阶段和个人特征，只有相对较好的治疗方案。
对于刚刚发现近视的青少年，治疗的方法以控制进展为主，比如配戴度数合适的眼镜来减少眼肌疲劳；近视度数增长过快的孩子可以在医生密切指导下，配戴角膜塑形镜（OK镜），以延缓眼轴长度进展，减缓近视度数增长；
对于18岁以上的近视患者，当近视度数趋于稳定时，经过眼科医生专业检查后，除了配戴眼镜之外，还可选择近视矫正手术治疗。
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国家卫生健康委员会发布《近视防治指南》
《眼科.视光-屈光矫正学》
《眼科·视光-屈光矫正学》是作者根据徐广先生建议，编写的一部关于验光后怎样进行屈光学处置，以使被测者获得佳矫正效果的专著。本书是我国本以眼的屈光不正和眼-视光学异常为对象，介绍使用框架眼镜对屈光不正以及眼病所涉及的屈光问题进行矫正与矫治具体方法的实用性书籍。本书既对眼科-视光学的基本理论知识、矫正和矫治基本原则进行了介绍，也对矫正与矫治过程中的具体情况进行了分析，并提出了相应的处置办法。本书还对白内障、青光眼、弱视眼、屈光手术后残留屈光的验光配镜问题提出了很多建议。本书文字通俗简洁，图文并茂，特别适合眼科医生、验光师、配镜师在业余时间进行专业自学和日常工作中的查阅。本书为从事眼视光职业教育与培训工作的人员查阅相关知识提供免于翻阅过多书籍的便利，还可供各类视光学院校师生使用。
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